Experiencia de educación interprofesional en salud

De acuerdo con el planteamiento de Hugh Barr (2009), la educaci?n interprofesional (EIP) ocurre cuando dos o m?s profesiones aprenden con, desde y sobre el otro para mejorar la pr?ctica colaborativa, la calidad de los cuidados y los servicios prestados. Este libro nace de las memorias y reflexiones de l a comunidad de aprendizaje de EIP en salud, evidenciando el complejo proceso del desarrollo de una iniciativa que involucra a siete programas de pregrado en una misma actividad. Aqu? convergen los planteamientos epistemol?gicos, los resultados de aprendizaje, los dise?os instruc- cionales y la integraci?n curricular, sumados a las experiencias y retos enfrentados en la implementaci?n de una estrategia pedag?gica que, para finales de 2023, ya hab?a sensibilizado a m?s de dos mil estudiantes y cerca de cincuenta docentes de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario, en el desaf?o de reconsiderar la identidad profesional y desfragmentar el cuidado de los pacientes, su familia y su comunidad.