Producción más limpia y aprendizaje organizacional

La introducci?n de Producci?n m?s Limpia (PML) en micro, peque?a y mediana empresas (Mipymes) ha mostrado ser un desaf?o, con pocos casos exitosos de transferencia de tecnolog?a. Muchos obst?culos se describieron como barreras en la transferencia de tecnolog?a de los pa?ses desarrollados a los pa?ses en desarrollo. Ya Jaquier, en 1979, sosten?a que la tecnolog?a fallaba porque el proceso de transferencia era incorrecto. Esta investigaci?n se basa en las experiencias del Centro Regional de Producci?n m?s Limpia (CRPML) en Cali (Colombia), desarrolladas con la financiaci?n de la autoridad ambiental Corporaci?n Aut?noma Regional del Valle del Cauca (CVC), en su largo trabajo de transferencia de tecnolog?as de PML con Mipymes en el Valle del Cauca. Se propone el modelo 5i CP para transferencia de conocimiento en PML a Mipymes, desarrollado por V?squez (2014) durante su investigaci?n doctoral. El modelo fue validado en varios casos de estudio, de los cuales se presenta el de una empresa de metalmec?nica. La investigaci?n demostr? que una cultura organizacional que apoye el aprendizaje es crucial para motivar y desarrollar procesos de interpretaci?n, integraci?n e institucionalizaci?n de PML en las empresas. Es esencial entender que la introducci?n de PML es un proceso de aprendizaje por lo cual se debe asegurar que los proyectos sigan un enfoque basado en aprendizaje organizacional, con el fin de ayudar a que las firmas sean capaces de retener los principios de la PML y sus tecnolog?as a lo largo del tiempo.